• 【學長學姐談專業】與力學“共振”,其樂無窮

    發布時間:2020.12.07 22:59

    胡剛華

    理學院  

    工程力學1702班

    畢業中學:湖北省浠水縣第一中學

    保研院校:中國科學院力學研究所


    懵懂之間,做出選擇

      第一個學年里,我接觸到各式各樣的課程,與高中有很大不同,沒有固定的教室,沒有繁重的參考書,更多的是選擇。

      高中時很喜歡數學、物理,時時徜徉于嚴密的推理思維邏輯鍛煉。在圖書館的晚自習,我查看各類相關書籍,懵懂中,漸漸確定了自己的選擇。

      第二個學期的課程是我大學思維飛躍的第一個時期。大學物理,高等數學,線性代數等課程相輔相成,知識不僅是書本中一成不變的條文,更是自我理解后在腦中一幅幅生動的圖像。理論力學,作為大一學年唯一的專業課程,以其公理化的體系打開了我理性思考的大門。


    珍貴時光,滿含希望

      大學二年級數學課程增多,使我掌握更多處理知識的工具。在這個前提下,我于大二下學期提前選修流體力學,與彈性力學同步的對比學習中,這兩門同屬于連續介質力學但不同研究對象的課程,使我收獲頗豐。分析力學則以一種更加抽象的方式來演繹力學。這一系列的感受,使得我堅持了專業選擇中的偏理論方向。

      2019年19歲生日那天,我給自己做了一個規劃,隨后便開始了8個月的學習與競賽之旅。


      國際工程力學競賽的高光,周培源力學競賽的遺憾,團體賽的無奈,慢慢開始懂得自己也有不擅長的專業知識,也明白團隊的力量,與自己和解接受自己的不完美,我在不斷成長。


    解構知識,重塑體系

      大三的整體自由分配時間增多,我逐步深入學習之前的理論力學和分析力學,在此期間吸收大量的數學知識,重新開始學習專業。這是一思想高度共鳴時光,每天都會有新的想法產生。在學習之余的運動時間,加強身體鍛煉,與好友一起打球跑步。在一個陽光明媚的午后,安靜地躺在草坪上,思緒從樹梢,夾雜在風中穿過……

      由于疫情的原因,參加保研的夏令營改為了線上面試,聽學科前沿大師的講座是那段焦慮時光中唯一能靜下心來的事情。面試結束后,去舟山群島看海,想象著“那位在真理的汪洋大海旁拾貝殼的孩子”。


      我想力學的學習,就藏在這種自然與工業的呼吸之中:海洋和大氣之于流體的運動,巍巍高山之于能量的流逝,條條道路之于運動路徑的選擇。

      每個人都擁有自己的頻率,在一條自己喜歡且合拍的道路,共振所激發出來的能量將令你變的無比強大。

    愿我們尋得所愛

    并為之守望

    永遠在成長

    一直在路上

      

     

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